【警院人】“警院工匠”拖稿情况说明

“警院工匠”

由于稿件意外丢失

藉此向亲爱的读者

致以最诚挚的歉意

附情况说明

事情是这样的——

 😐今天我收到了一条消息

是某人在催我稿子了。

🙂，难道我会告诉你，因为我一心专注学习结果这篇稿子我一个字都还没动吗？

😱等等，今天晚上？

我又看了一眼时间——

😑冷静！冷静！这种时候一定不能慌！

😏这个借口多么完美！多么无懈可击！

🤔李倩坤老师是学校政治部宣传处的一位“资深老师”了，为学校的宣传工作奉献着自己的青春，兢兢业业、默默耕耘，这一期"警院工匠"写李老师的话，恰如其分!

然后我打开了文档——

第一眼看过去

我的表情是这样的——

◆高学历的人才

◆行测、申论总分150

◆五项高质量的获奖

◆以及如此丰富的工作实践经历

😮这就是日常和我们谈笑风生的李倩坤老师

让我想想要怎么写

🤔这篇稿子写李老师，一定要有学生们的看法来侧面烘托，现在抓紧时间收集一下先——

😀发个红包吧！

😃好效率啊，一会儿就有人回复我了！

🤔五个，差不多够了。

总结了一下学生们的看法：

亲和力、年轻、专业、爱岗敬业！

但是人物形象还不够突出！

人物性格还不够鲜明！

🤔让我想想还有什么可以挖掘的？

还得问问李老师本人！

🤔李老师十分钟没有回我消息，不会是睡着了吧？不对呀，刚才不是发了说说的吗？

（我记得我还在下面点了个赞。）

😍有点帅诶！

“叮咚——”

一看消息，却不是李老师。

😃过了几分钟，李老师回我啦！

😲以上就是“警院工匠”拖稿事件的情况说明。

札记

诚然，根本不存在稿件丢失或是没有在截稿日期前完成稿件的情况。前日有人提议为李倩坤老师作一篇“警院工匠”时，忽觉恍然，亦发觉此提议充分且必要。

当李倩坤老师听说我们此次采访对象是她自己时，她本是拒绝的，哪有吟游者歌颂自己的道理。但笔者坚持认为李倩坤老师确实符合“警院工匠”的主题，本着坚持守正与创新并重的观点，终还是放弃了用大段大段的文字来加于李倩坤老师，班门弄斧的文章怕只会令笔者羞赧，因为不愿自己的赋词在被赋者看来显得单薄而无力。

干宣传的人，总是站在镜头后面，为同袍作颂，为时代作史，刀削笔琢去记录旁人的喜怒哀乐，他们挥毫而书下笔千言，洋洋洒洒从不吝惜笔墨，只是到最后用三两滴墨汁仅仅留下记者的名字，他们的名字不代表其荣誉，而是笔者为了承担起他所写下的那篇文章的全部责任。

李倩坤老师，即是其一。那个92年出生的大姐姐已然为红卫山一座又一座的里程碑写下碑文，然后她轻轻拭去碑上的碎石屑，就如同每一次勾勒完最后一个笔画，她都回头再认真看看自己笔下的文字，校对，再校对。确认无误便收起刀笔，转身走到人群之后，工匠者，如是而已。

与生活的多彩和不可预知相比，文字也许永远都不够精彩。但李倩坤老师教会我，文字可以在某个重要时期帮助我们慢下来，停下来，回头看看自己的路，在时代的沧桑巨变中与初心相依前行。

与李老师共事两年间，不免常想起《冰与火之歌》的一句话，“我将不戴宝冠，不争荣宠。我将尽忠职守，生死于斯。”

REC

你的身边还有哪些

我们正在寻找的“警院工匠”呢？

请在下方留言告诉我们哟！🙋

图文/江马

编辑/江马

审核/王先俊 秋虫

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